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关于规范校外培训教育调研报告
2020-05-14 10:47:07   来源:网络   评论:0 点击:

当前,学校、家庭越来越重视孩子的学习教育,许多家长不仅满足于学校的课堂教育,让孩子参加各类培训班,也促使了各类名目繁多的课外辅导班的成立,在一定程度上弥补了学校教育的不足,对学生成绩起到了一定的辅...
当前,学校、家庭越来越重视孩子的学习教育,许多家长不仅满足于学校的课堂教育,让孩子参加各类培训班,也促使了各类名目繁多的课外辅导班的成立,在一定程度上弥补了学校教育的不足,对学生成绩起到了一定的辅助提高作用,与此同时,也出现了一些问题:
 
一是以应试教育为主,淡化了素质教育。多数培训班开设的课程还是以应试教育为主,强化语文、数学、英语等主课的学习。这样的培训导向,偏离了培训班提升学生综合素质的初衷,一味强调应试教育,让学生课外时间重复课堂知识的学习,弱化了素质教育。
 
二是过于依赖培训课程,影响日常教学质量。xxxxxxxxxxxxxxxxx。
 
三是管理混乱,培训班整体质量参差不齐。有的辅导班无证办班,有的培训老师根本没有教学经验,对孩子疏于管理,培训效果较差。
 
针对当前存在的这些问题,结合当前教学实际,为更好的促进学校教育与课外教学的有机结合,规范辅导班的健康有序发展,xxxx:
 
一是强化审核把关。教育、人力资源社会保障、工商、物价等部门要进一步强化职责,制定完善的审批工作制度,对各类培训班进行严格把关,加强管理考评,严把师资、收费、课程内容、场所环境等方面,打造良好的培训环境。
 
二是加强宣传引导。适当鼓励学生积极参与有益于身心健康发展的培训活动,提高综合素质。提倡加强素质教育,改善以应试教育为主的培训现状。
 
三是强化责任意识。加强学校教师的责任意识,做好本职工作,抓好课堂授课质量,严控课外兼职。规范课外辅导班老师的教育培训,实行合格持证上岗,保障教学质量。

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